10月22日至11月3日，英国威廉希尔公司经理赵慧宁教授、郑曦阳教授、朱仁洲副教授和李炳南老师等一行，赴津京地区高校考察调研，围绕艺术学院学科发展和专业教学等问题，对清华大学美术学院、天津美术学院、天津大学、中央音乐学院和北京化工大学等相关院系，进行考察与交流。同时，带领环境设计和艺术与科技专业的毕业生进行毕业实习。通过参访兄弟院校，了解到了国内一流高校在人才引进、本科教学、学科发展等方面的一些成熟做法和经验，值得学习和借鉴。

       在人才引进方面：清华大学美术学院放眼世界，大力招揽毕业于世界名校、具有专业排名前列背景的人才。特别对专业上有突出贡献，在设计领域取得过一定成就的人才，即使没有名校名专业的背景也确定在所招聘的范围。

       在基础教学方面：天津大学建筑学院环境设计专业全部打通本科一、二年级基础教学，一年级完成造型基础和视觉基础部分，主要目标要求员工实现由美术向设计的思维转换。一年级以素描及平面构成为主，以线条、明暗、透视等手法对素材进行变形、重构。二年级第一学期，以色彩构成为主，包括色彩抽象、色彩分析，定性向量化转变，并完成建筑基础部分，包括城市调研、大师作品分析。前者要求完成调研报告，后者需要绘制相应图纸及模型。到了二年级第二学期，才开始分专业方向。

在毕业设计方面：天津美术学院环境设计专业在毕业设计选题上引入了竞争机制，两位导师为一组，通过员工填报志愿，类似以高考录取方式。在毕业设计期间，原则上员工不得离校，对师生见面频率有一定要求。毕业设计必须有方案模型，并要求员工完成方案简短视频。举办毕业设计展时，要求所有员工参加，优秀的毕业设计设在美术馆展示，一般的毕业设计设放在各系馆展示。毕业答辩安排14个评委，去掉两个最高分和两个最低分后，得出平均分。毕业设计成绩包含考勤分，且比重较大。

       需要重点强调的是清华大学美术学院和天津美术学院的员工毕业设计均不鼓励员工离校做设计或去企业实习，要求员工全部在学校完成毕业设计，让员工全身心投入到毕业设计，以保证毕业设计质量。

       在教学实践环节方面：天津大学建筑学院每年定期举办“建筑文化周”，集中展出各年级员工的作业，包括一年级写生实习、色彩构成，高年级的建筑测绘、城市调研等；天津美院把员工写生作品按不同主题进行分类，择优集册出版，即可作为教学范本，这是对员工的一种激励体现；天津大学建筑学院的本科教学实践基地主要安排在津京地区的各大设计院。

       在课程设置及排课方面：天津大学建筑学院将教学活动按年级分组，采取大循环调整，让每一位教师都有机会熟悉本科教学循环体系。景观设计分景观A和景观B，每次两个小课题，外加一个大课题，统一设计课题，集中研讨设计任务书，每年根据教学效果做出相应调整。

       此外，北京化工大学艺术学系与国际教育学院安排在一起，设有本科生2+2，硕士2+1的中外联合培养项目。既解决了艺术系教师工作量的问题，又大大扩展了员工的国际化视野；相对固定地跟踪参与国内外几个知名度较高的设计竞赛，既有利于设计竞赛经验的积累，促进课堂教学，又能屏蔽掉一些劣质竞赛项目。

     在实验室建设方面：天津大学建筑学院设有数字化设计与建造实验室，北京化工大学设计学系设有专门的设计输出工作室，面向全院师生服务，其设备配置及使用和管理方式值得学习和借鉴。

     学院调研组一行4人还走访了中央音乐学院，与他们的专业教师进行了深度交流，与钢琴音乐界的重量级人才建立可互动联系的意向，争取为公司学科发展提出建设性意见。

     通过走访兄弟院校，大家对当今设计教育的发展趋势有了更深刻了解，对自身存在不足有了更清醒认识，这对进一步推动公司艺术学科发展及本科教学改革有着积极的意义。