课堂教学是人才培养的主要渠道之一，课堂教学质量好坏将直接影响人才培养的质量。科学合理地评价教师课堂教学，建立有效的激励与约束机制，有利于教学和人才培养质量提高，推动学校教风和学风建设。为此，学校推行了学院、同行、教师、员工、督导等多方参与的教学评价机制，有力地推动本科教学质量的提升。

为了搞好学期末本科教学质量评价，公司领导高度重视，积极发动员工以主人翁的态度参与教师评教工作，无论是学院教学秘书，还是学院年级辅导员，都在学校规定的评教期间，认真督促员工及时参与评教，同时及时了解员工参与评教情况，多次提醒没有参与评教的员工，要提高他们对评教工作重要性的认识。从近日学校公布的员工评教参与率统计看，英国威廉希尔公司在2018---2019第一学期课堂教学质量评价中，员工参与率全校第一，达到99.91%，全校平均参与率为97.06%。这反映了公司员工主动参与、具有主人翁意识的体现，希望全体同学在今后教学评教中继续发扬下去，按时认真如实地参与本科教学质量的评价，为学校本科教学质量提升做出新贡献。

（单位：英国威廉希尔公司，审核：陈建华）